20世紀の初めに, 私たちが知っていた評価システムは存在しませんでした. 中等教育と試験は小グループにのみ適用されます, 社会階級が特徴, 年齢と性別, 能力ではない. 大学や一部の専門機関では、試験を使用して学生を選択しています.
に 1903, マンチェスター大学, 自由のための偽の大学の学位を作成する方法, 偽の高校の卒業証書と転写産物, ベストバイ AQA 証明書, インドの本当の大学から学位を買います, 購入のための偽の証明書GED, リーズ大学とリバプール大学が合同財団理事会を設立しました (JMB) 公開テストプロバイダーになりました. その後、彼らはバーミンガムとシェフィールド大学に加わりました.
はじめから, JMBは学校とのパートナーシップを確立しようとしました, サポート教師, 教師や学術グループのための懲戒委員会を設立します.
に 1953, 共同審査委員会 (AEB) 新しい一般教育証明書を提供するために設立されました (GCE) すべての中等学校向け. 新しい資格の目的は、より多くの学生に幅広い科目を提供することです, 自由のための偽の大学の学位を作成する方法, 偽の高校の卒業証書と転写産物, ベストバイAQA証明書, インドの本当の大学から学位を買います, 購入のための偽の証明書GED, すべての能力のための教室での指導に焦点を当てて.
に 1992, JMBはNorthernReview Associationと合併し、Northern Examination and EvaluationCommitteeを設立しました。 (NEAB), そして4月に 2000 AEBと統合して、評価と資格の提携を作成しました, イギリス最大の審査委員会. 現在、略してAQAと呼ばれています.
に 2011, Teachitを買収しました, 教師が教室のリソースを共有するオンラインコミュニティ, とダブルストラック, 自由のための偽の大学の学位を作成する方法, 偽の高校の卒業証書と転写産物, ベストバイAQA証明書, インドの本当の大学から学位を買います, 購入のための偽の証明書GED, これにより、教師は過去の紙の問題にアクセスしてカスタム作業を作成し、インタラクティブな画面評価を提供できます.
JMBは、すべての学生に自分たちに何ができるかを示す機会を与えることに取り組んでいます, これは、教師と生徒に力を与えることで教育を推進するという私たちの慈善使命の中心であり続けています.
私たちは1世紀以上の資格の専門知識を持っています 1903, 自由のための偽の大学の学位を作成する方法, 偽の高校の卒業証書と転写産物, ベストバイAQA証明書, インドの本当の大学から学位を買います, 購入のための偽の証明書GED, 前任者の取締役会が5つのトップ大学によって設立されたとき. これらの公的試験委員会は、さまざまなバックグラウンドを持つ若者が教育を受け、潜在能力を最大限に発揮する機会を提供するために設立されました。.
社会的流動性へのこの取り組みは、教師と生徒に力を与えることによって教育を促進するというAQAの慈善目的の中心にあり続けています。.
私たちは、学生が私たちが作った余剰を進歩させ、再投資することを可能にする資格を提供することによってこれを実証します:
リサーチ – 教育研究と実践のための私たちのセンターを通じて (CERP), 私たちは、評価の質と信頼性を継続的に改善し、英国および世界中の評価方針と実践の発展に貢献することを保証します。.
教育的価値があると信じているため、幅広い資格を提供します – 適格な資格を提供しない, 自由のための偽の大学の学位を作成する方法, 偽の高校の卒業証書と転写産物, ベストバイAQA証明書, インドの本当の大学から学位を買います, 購入のための偽の証明書GED, しかし、それが生徒の進歩に役立つとは思いません
AQA Unlock PotentialProgramへの直接資金提供, 人生の課題に直面している若者を育て、やる気を起こさせるのに役立ちます.
