Volante Louis, un profesor de educación en Brooke, publicado recientemente un artículo sobre el impacto de las normas de ensayo a nivel mundial en el Diálogo.
Este artículo fue escrito por John Jerrim, profesor de estadísticas económicas y sociales de la Universidad College de Londres, cómo hacer un título universitario falso gratis, crear un diploma falso Universidad de Brock, falso diploma de escuela secundaria y transcripciones, comprar un título de una universidad real en la India, certificado de GED falsa para su compra, Jo Ritzen, profesor de la educación, ciencia y tecnología Economía Internacional en la Universidad de Maastricht, y Sylke Schnepf, un investigador europeo de alto rango. Centro de Investigación Conjunta de la Comisión.
Escriben:
Desde la Organización para la Cooperación y el Desarrollo (OCDE) en 2000 probados puntos de referencia académicos globales los 15 años de edad de los niños para medir resultados de los estudiantes, cómo hacer un título universitario falso gratis, crear un diploma falso Universidad de Brock, falso diploma de escuela secundaria y transcripciones, comprar un título de una universidad real en la India, certificado de GED falsa para su compra, muchos sistemas educativos globales se han visto afectadas por el sentido a veces, aparentemente y de competencia percibido clasificación.
Cuando la OCDE puso en marcha el Programa de Evaluación Internacional de Estudiantes – PISA, su propósito era permitir a los países a utilizar las comparaciones entre países de rendimiento de los estudiantes a través de indicadores comunes / estándar para aumentar el capital humano. En otras palabras, mejor rendimiento académico debe estar vinculado a los ingresos futuros y nivel de vida del país. Según lo indicado por PISA, cómo hacer un título universitario falso gratis, crear un diploma falso Universidad de Brock, falso diploma de escuela secundaria y transcripciones, comprar un título de una universidad real en la India, certificado de GED falsa para su compra, publica resultados de las pruebas un año después de los estudiantes son examinados para ayudar al gobierno a desarrollar una política de educación.
Con el desarrollo de PISA, a través de siete pruebas globales cada tres años, el primero de 2000, el más reciente en 2018, para algunas personas, se ha ganado la reputación de “Juegos Olímpicos educativos” debido a que el ranking nacional ha sido una preocupación generalizada. Publicar los resultados.
estudios transculturales recientes han demostrado que la influencia de PISA está creciendo en todo el mundo. De hecho, en países como Alemania y Canadá, un sistema de evaluación correspondiente a la prueba PISA se ha desarrollado. Adicionalmente, cómo hacer un título universitario falso gratis, crear un diploma falso Universidad de Brock, falso diploma de escuela secundaria y transcripciones, comprar un título de una universidad real en la India, certificado de GED falsa para su compra, el gobierno combina los resultados de PISA con otros indicadores de resultados sociales como la equidad educativa y la movilidad social o el éxito de la inmigración.
Ahora, en parte, frente a las críticas, PISA está considerando ampliar sus métodos y contenidos de prueba. En general, cambios en PISA puede incitar a los gobiernos a cambiar las prioridades - especialmente porque los países están dispuestos a lograr buenos resultados y Top Rank.
Como este proceso se desarrolla, cómo hacer un título universitario falso gratis, crear un diploma falso Universidad de Brock, falso diploma de escuela secundaria y transcripciones, comprar un título de una universidad real en la India, certificado de GED falsa para su compra, los responsables políticos deben recordar que las consecuencias sociales de las pruebas son tan importantes como el contenido de la prueba. Una nueva mirada sobre PISA, sin duda, traerá oportunidades y desafíos.
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